捷報(bào)傳來(lái)，佳音盈校！近日，在濟(jì)南市高中英語(yǔ)戲劇節(jié)復(fù)賽中，我校高中部外語(yǔ)組原創(chuàng)英語(yǔ)話劇《薪火·答案》憑借扎實(shí)的劇本功底、獨(dú)特的主題立意與精湛的舞臺(tái)演繹強(qiáng)勢(shì)突圍，成功入圍決賽，用匠心創(chuàng)作與精彩演繹，書(shū)寫了校園外語(yǔ)特色育人與藝術(shù)美育融合的亮眼答卷。
《薪火·答案》劇本圍繞“我們?yōu)楹味x書(shū)？”這一核心問(wèn)題，串聯(lián)起 1839年虎門銷煙、1919年五四運(yùn)動(dòng)、1955年錢學(xué)森歸國(guó)及當(dāng)代校園四個(gè)不同的歷史階段，展現(xiàn)了中國(guó)青年在不同時(shí)代背景下，分別以“為中華之尊嚴(yán)”、“為中華之新生”、“為中華之富強(qiáng)”和“為民族復(fù)興與文明傳承”為讀書(shū)目標(biāo)的精神傳承，最終激勵(lì)當(dāng)代青年肩負(fù)時(shí)代使命，延續(xù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的初心。
元旦
一部佳作的誕生，從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)的成果。自十一月份劇本初稿落筆，到十二月上旬劇目精彩演繹，四十余日夜的精雕細(xì)琢，只為十二分鐘的舞臺(tái)綻放。上百名師生凝心聚力，共同勾勒這部英語(yǔ)話劇的動(dòng)人輪廓。外語(yǔ)組的老師們化身“總設(shè)計(jì)師”，從劇本的打磨、臺(tái)詞的潤(rùn)色，到英語(yǔ)表達(dá)的精準(zhǔn)性、戲劇沖突的構(gòu)建，都傾注了大量心血，力求在語(yǔ)言與藝術(shù)的交融中傳遞作品的內(nèi)核。舞臺(tái)上的同學(xué)們則褪去青澀，以飽滿的熱情詮釋角色，用流利的英語(yǔ)臺(tái)詞、真摯的情感流露，將劇中的故事與精神娓娓道來(lái)。
而在聚光燈之外，更有一群默默付出的幕后英雄。舞臺(tái)指導(dǎo)老師精心雕琢每個(gè)走位與調(diào)度，為表演注入專業(yè)張力；道具組的師生們巧手匠心，為舞臺(tái)搭建起逼真的場(chǎng)景；服裝組的成員們精挑細(xì)選，讓角色形象更加鮮明立體；燈光與音效團(tuán)隊(duì)反復(fù)調(diào)試，用光影與旋律為劇情渲染恰到好處的氛圍。臺(tái)前幕后的每一份努力，每一滴汗水，都凝聚成推動(dòng)《薪火·答案》前行的力量，也讓“團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精”的精神在校園里熠熠生輝。
戲劇的魅力，在于它能讓曲折的故事綻放不凡的光彩；教育的真諦，在于它能讓每一份熱愛(ài)都找到生長(zhǎng)的土壤。作為一部原創(chuàng)英語(yǔ)話劇，《薪火·答案》不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)與戲劇藝術(shù)的巧妙結(jié)合，更是一次文化傳承與青春表達(dá)的深度對(duì)話。它以英語(yǔ)為橋，跨越語(yǔ)言的界限，讓觀眾在沉浸式的體驗(yàn)中感受故事的溫度；它以“薪火”為名，承載著傳承的使命，讓青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在舞臺(tái)上徐徐鋪展。此次晉級(jí)決賽，不僅是對(duì)全體創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的肯定，更是學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”、用“生本理念”深耕特色教學(xué)的生動(dòng)縮影。
薪火相傳守初心，篤行不怠赴新程。決賽將至，高中部外語(yǔ)組將帶著這份榮譽(yù)與期許，精益求精，在決賽舞臺(tái)上再綻光彩。那些在創(chuàng)作與排演中傳遞的薪火、覓得的答案，必將化作照亮前行之路的光。這光，是舞臺(tái)上的璀璨，更是教育路上的方向；這答案，藏在戲劇的精彩里，更藏在每一位師生的熱愛(ài)與堅(jiān)守里。
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